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Aujourd'hui, de nombreux enfants issus de la diversité (enfants noirs, métis enfants en situation d'handicap, enfants différents ou timides) souffrent d'un manque de représentation positive dans les outils éducatifs et ludiques. Ils grandissent dans des environnements où leur apparence, leur façon de parler ou leurs émotions sont souvent peu valoriséses, voire masquées.
About the project
Aujourd'hui, de nombreux enfants issus de la diversité (enfants noirs, métis enfants en situation d'handicap, enfants différents ou timides) souffrent d'un manque de représentation positive dans les outils éducatifs et ludiques. Ils grandissent dans des environnements où leur apparence, leur façon de parler ou leurs émotions sont souvent peu valoriséses, voire masquées.
Project Initiator
Aujourd'hui, de nombreux enfants issus de la diversité (enfants noirs, métis enfants en situation d'handicap, enfants différents ou timides) souffrent d'un manque de représentation positive dans les outils éducatifs et ludiques. Ils grandissent dans des environnements où leur apparence, leur façon de parler ou leurs émotions sont souvent peu valoriséses, voire masquées.
Our needs
Aujourd'hui, de nombreux enfants issus de la diversité (enfants noirs, métis enfants en situation d'handicap, enfants différents ou timides) souffrent d'un manque de représentation positive dans les outils éducatifs et ludiques. Ils grandissent dans des environnements où leur apparence, leur façon de parler ou leurs émotions sont souvent peu valoriséses, voire masquées.
Social Impact
6 persons helped
Faq
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